{"id":1871,"date":"2024-01-17T10:20:06","date_gmt":"2024-01-17T10:20:06","guid":{"rendered":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/?page_id=1871"},"modified":"2025-11-11T14:04:46","modified_gmt":"2025-11-11T14:04:46","slug":"servicos-psic-e-orient-spo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/servicos-psic-e-orient-spo\/","title":{"rendered":"SERVI\u00c7OS PSIC E ORIENT (SPO)"},"content":{"rendered":"\t\t
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| SERVI\u00c7OS DE PSICOLOGIA E ORIENTA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/span><\/h2>
Os Servi\u00e7os de Psicologia e Orienta\u00e7\u00e3o (SPO<\/span>) do Agrupamento de Escolas da Batalha s\u00e3o uma resposta especializada de apoio educativo dirigida aos alunos, professores, pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o. Integram a equipa dois psic\u00f3logos escolares – Aida Rosa e Lu\u00eds Sim\u00f5es – com sede de atendimento na Escola Secund\u00e1ria da Batalha.\u00a0<\/div>

Os Servi\u00e7os de Psicologia e Orienta\u00e7\u00e3o constituem-se como um recurso da escola que procura a melhoria do sucesso educativo, a redu\u00e7\u00e3o do abandono escolar precoce, a atratividade do ensino profissional e a melhoria do ajustamento entre as compet\u00eancias dos jovens e as necessidades do mercado de trabalho.\u00a0<\/p>

Atuam de forma integrada e em estreita articula\u00e7\u00e3o com a comunidade educativa, corpo docente e n\u00e3o docente, pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, outros agentes educativos do meio envolvente. Desenvolvem a sua atividade nos dom\u00ednios do apoio psicopedag\u00f3gico a alunos e professores, do desenvolvimento do sistema de rela\u00e7\u00f5es da comunidade escolar e da orienta\u00e7\u00e3o ao longo da vida.<\/p>

\u00a0<\/p>

Enquadramento legal (in\u00a0REFERENCIAL T\u00c9CNICO PARA OS PSIC\u00d3LOGOS ESCOLARES – DGE)<\/strong><\/span><\/p>

Os Servi\u00e7os de Psicologia e Orienta\u00e7\u00e3o (SPO) foram criados pelo Decreto-Lei n.\u00ba 190\/91, de 17 de maio, concretizando, assim, o previsto na Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n.\u00ba 46\/86). Os SPO s\u00e3o considerados unidades especializadas de apoio educativo, integradas na rede escolar, que<\/em>
desenvolvem a sua a\u00e7\u00e3o em escolas e agrupamentos de escolas, da educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar ao ensino secund\u00e1rio.<\/em><\/p>

De acordo com a legisla\u00e7\u00e3o, s\u00e3o atribui\u00e7\u00f5es destes servi\u00e7os:<\/em>
> Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos e para a constru\u00e7\u00e3o da sua identidade;<\/em>
> Apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem e de integra\u00e7\u00e3o no sistema de rela\u00e7\u00f5es interpessoais da comunidade escolar;<\/em>
> Prestar apoio de natureza psicol\u00f3gica e psicopedag\u00f3gica a alunos, professores, pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, no contexto das atividades educativas, tendo em vista o sucesso escolar, a efetiva igualdade de oportunidades e a adequa\u00e7\u00e3o das respostas educativas;<\/em>
> Assegurar, em colabora\u00e7\u00e3o com outros servi\u00e7os competentes, designadamente os de educa\u00e7\u00e3o especial, a sinaliza\u00e7\u00e3o de alunos com necessidades especiais, a avalia\u00e7\u00e3o da sua situa\u00e7\u00e3o e proposta das interven\u00e7\u00f5es adequadas;<\/em>
> Contribuir, em conjunto com as atividades desenvolvidas no \u00e2mbito das \u00e1reas curriculares, dos complementos educativos e das outras componentes educativas n\u00e3o escolares, para a identifica\u00e7\u00e3o de fatores psicol\u00f3gicos dos alunos de acordo com o seu desenvolvimento global e<\/em>
n\u00edvel et\u00e1rio;<\/em>
> Promover atividades espec\u00edficas de informa\u00e7\u00e3o escolar e profissional, suscet\u00edveis de ajudar os alunos a situarem-se perante as oportunidades dispon\u00edveis, tanto no dom\u00ednio dos estudos e forma\u00e7\u00f5es como no das atividades profissionais, favorecendo a indispens\u00e1vel articula\u00e7\u00e3o entre<\/em>
a escola e o mercado de trabalho;<\/em>
> Desenvolver a\u00e7\u00f5es de aconselhamento psicossocial e de carreira dos alunos, apoiando o processo de escolha e o planeamento de carreiras;<\/em>
> Colaborar em experi\u00eancias pedag\u00f3gicas e em a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o de professores, bem como realizar e promover a investiga\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas da sua especialidade.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

| SERVI\u00c7OS DE PSICOLOGIA E ORIENTA\u00c7\u00c3O Os Servi\u00e7os de Psicologia e Orienta\u00e7\u00e3o (SPO) do Agrupamento de Escolas da Batalha s\u00e3o uma resposta especializada de apoio educativo dirigida aos alunos, professores, pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o. Integram a equipa dois psic\u00f3logos escolares – Aida Rosa e Lu\u00eds Sim\u00f5es – com sede de atendimento na Escola Secund\u00e1ria da Batalha.\u00a0 Os Servi\u00e7os de Psicologia e Orienta\u00e7\u00e3o constituem-se como um recurso da escola que procura a melhoria do sucesso educativo, a redu\u00e7\u00e3o do abandono escolar precoce, a atratividade do ensino profissional e a melhoria do ajustamento entre as compet\u00eancias dos jovens e as necessidades do mercado de trabalho.\u00a0 Atuam de forma integrada e em estreita articula\u00e7\u00e3o com a comunidade educativa, corpo docente e n\u00e3o docente, pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, outros agentes educativos do meio envolvente. Desenvolvem a sua atividade nos dom\u00ednios do apoio psicopedag\u00f3gico a alunos e professores, do desenvolvimento do sistema de rela\u00e7\u00f5es da comunidade escolar e da orienta\u00e7\u00e3o ao longo da vida. \u00a0 Enquadramento legal (in\u00a0REFERENCIAL T\u00c9CNICO PARA OS PSIC\u00d3LOGOS ESCOLARES – DGE) Os Servi\u00e7os de Psicologia e Orienta\u00e7\u00e3o (SPO) foram criados pelo Decreto-Lei n.\u00ba 190\/91, de 17 de maio, concretizando, assim, o previsto na Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei n.\u00ba 46\/86). Os SPO s\u00e3o considerados unidades especializadas de apoio educativo, integradas na rede escolar, quedesenvolvem a sua a\u00e7\u00e3o em escolas e agrupamentos de escolas, da educa\u00e7\u00e3o pr\u00e9-escolar ao ensino secund\u00e1rio. De acordo com a legisla\u00e7\u00e3o, s\u00e3o atribui\u00e7\u00f5es destes servi\u00e7os:> Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos e para a constru\u00e7\u00e3o da sua identidade;> Apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem e de integra\u00e7\u00e3o no sistema de rela\u00e7\u00f5es interpessoais da comunidade escolar;> Prestar apoio de natureza psicol\u00f3gica e psicopedag\u00f3gica a alunos, professores, pais e encarregados de educa\u00e7\u00e3o, no contexto das atividades educativas, tendo em vista o sucesso escolar, a efetiva igualdade de oportunidades e a adequa\u00e7\u00e3o das respostas educativas;> Assegurar, em colabora\u00e7\u00e3o com outros servi\u00e7os competentes, designadamente os de educa\u00e7\u00e3o especial, a sinaliza\u00e7\u00e3o de alunos com necessidades especiais, a avalia\u00e7\u00e3o da sua situa\u00e7\u00e3o e proposta das interven\u00e7\u00f5es adequadas;> Contribuir, em conjunto com as atividades desenvolvidas no \u00e2mbito das \u00e1reas curriculares, dos complementos educativos e das outras componentes educativas n\u00e3o escolares, para a identifica\u00e7\u00e3o de fatores psicol\u00f3gicos dos alunos de acordo com o seu desenvolvimento global en\u00edvel et\u00e1rio;> Promover atividades espec\u00edficas de informa\u00e7\u00e3o escolar e profissional, suscet\u00edveis de ajudar os alunos a situarem-se perante as oportunidades dispon\u00edveis, tanto no dom\u00ednio dos estudos e forma\u00e7\u00f5es como no das atividades profissionais, favorecendo a indispens\u00e1vel articula\u00e7\u00e3o entrea escola e o mercado de trabalho;> Desenvolver a\u00e7\u00f5es de aconselhamento psicossocial e de carreira dos alunos, apoiando o processo de escolha e o planeamento de carreiras;> Colaborar em experi\u00eancias pedag\u00f3gicas e em a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o de professores, bem como realizar e promover a investiga\u00e7\u00e3o nas \u00e1reas da sua especialidade.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1871","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1871","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1871"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1871\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2743,"href":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1871\/revisions\/2743"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agbatalha.pt\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1871"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}